Renforcement des compétences des jeunes : Miraoui exhorte à s’armer contre les défis de l’IA
Key Takeaway
| Point Clé | Détails |
|---|---|
| Capacité d’adaptation | Les jeunes doivent développer des compétences pour faire face aux nouveaux défis. |
| Formation hybride | Les codes 212 offrent une formation à la fois spécialisée et digitale. |
| Activités para-universitaires | Essentielles pour le développement des compétences des étudiants. |
| Digitalisation | Permet un accès simplifié aux services universitaires. |
Visite à l’Université Moulay Ismail
Lors de sa visite à l’**Université Moulay Ismail (UMI)** de Meknès, pour la **rentrée universitaire 2024-2025**, le ministre Miraoui a mis l’accent sur l’importance de la **capacité d’adaptation** des jeunes face aux **contraintes émergentes**.
Défis du numérique et de l’Intelligence Artificielle
Le ministre a abordé les **défis** posés par l’**intelligence artificielle** et a souligné que le digital fait désormais partie intégrante des **challenges** de notre époque.
Formation et Hybridation
Miraoui a expliqué que les **codes 212** introduits dans toutes les facultés visent à offrir une **formation hybride** aux étudiants, combinant spécialités et compétences en digital.
Initiatives du Pacte ESRI 2030
Ce dispositif constitue un élément clé de la **transformation de l’université marocaine**, permettant de favoriser l’émancipation des jeunes.
Importance des Activités Para-universitaires
Le ministre a souligné que les **activités para-universitaires** (dessin, sport, théâtre, etc.) jouent un rôle essentiel dans le développement des compétences des étudiants. Il a précisé que ces compétences ne peuvent pas être acquises en salle de cours uniquement.
Efforts au sein des Facultés
Les initiatives mises en œuvre à l’UMI, notamment dans les facultés des lettres, de droit et de l’ENCG, ont déjà montré des résultats positifs.
Projets Innovants à l’UMI
Durant sa visite, le ministre a pris connaissance de plusieurs projets innovants, dont la plateforme **MyMoroccanUniv**, facilitant l’accès des étudiants aux ressources universitaires.
Apprentissage et Digitalisation
Il a également évoqué les initiatives clées pour l’apprentissage des langues telles que **Rosetta Stone**, ainsi que les outils d’apprentissage à distance comme **Moodle** et l’**Assurance Maladie Obligatoire (AMO)**.
Centrés sur le Codage et la Programmation
Dans les facultés des lettres et des sciences humaines, le ministre a inauguré les **centres Code 212**, dédiés à l’acquisition de compétences en **programmation** et en **codage**.
Espaces Pluridisciplinaires
Ces centres jouent un rôle primordial dans la **formation pluridisciplinaire** et répondent aux évolutions du marché du travail.
Digitalisation des Procédures
Miraoui a exprimé sa satisfaction concernant la **digitalisation** du processus d’inscription, simplifiant ainsi l’accès des étudiants via des codes d’accès numériques.
Formations Power Skills
Pour la première fois, des formations **Power Skills** seront mises en place, garantissant le développement des compétences para-universitaires et linguistiques.
FAQ
Qu’est-ce que le Code 212 ?
C’est un dispositif de formation hybride proposé dans les universités.
Pourquoi les activités para-universitaires sont-elles importantes ?
Elles permettent de développer des compétences non enseignées en classe.
Quelles sont les plateformes digitales mentionnées ?
MyMoroccanUniv, Rosetta Stone et Moodle sont des outils clés intégrés.
Quels sont les bénéfices de la digitalisation des inscriptions ?
Elle facilite l’accès aux services et ressources universitaires pour les étudiants.
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